MI AUTOBIOGRAFIA
LICENCIADA. SOL LILIBETH DELGADO SANABRIA

Mi nombre es Sol Lilibeth Delgado Sanabria, nací en el mes más alegre del año, es decir un 12 de diciembre de 1971 a las 4:40 de la tarde en la Maternidad en el Hospital Central Dr. Enrique Tejera  mejor conocido como el Hospital Central de Valencia.





Mi mamá se llama Gladys María Sanabria y Juan José Delgado.

Mis primeros años de estudios los realice en la Escuela Estadal 24 de junio ubicada en Campo Carabobo finalizando en el año 1986.



Mi madre me da su grado de confianza y me inscribe en la ciudad de Valencia para cursar mi bachillerato en el Instituto Abigaíl Lozano graduandome de Bachiller en Ciencias  en 1992.
Luego transcurrió ocho ( 8 )  entre distintos trabajo como asistente de oficina y promotora de Loreal  en la Perfumeria Gran Exíto sede Av. Bolivar.

En el año 2000 decido estudiar en la Universidad de Carabobo en la Facultad de Ciencias Economíca y Sociales , obteniendo mi Título de Licenciada en Administración Comercial  en el 2007.


En el 2008 realizo un Componente Docente y una Especialización en Gestión y Control de las Finanzas Pública en la Universidad José Antonio Paéz del  estado Carabobo.
A su vez en el 2010 concluyo el curso de Ingles Instrumental  exigido por el pensum de estudio del post-grado.
En julio del 2011, se me confiere el Título de Especialista en Gestión y Control de las Finanzas Públicas.


Desde el año 2004, hasta el presente pertenezco a la familia Crispín Pérez, mi querido profesor Andres Romero Guerra el último Director Títular de la U.E.Anexo Crispín Pérez le comenta a mi máma que necesita una suplente , ya que ambos fueron compañeros de trabajo por 25 años en el Liceo Nocturno 24 de Junio II, es una anecdota muy cómica porque aunque he vivido toda mi vida en Campo Carabobo no conocia a Tocuyito ese día llegue a la plaza y no sabia donde quedaba el Liceo hasta que vi un porton que decia Prebispero Crispín Pérez me acerque y pregunte,el portero me contesto el Liceo queda al aquí al lado.








Han sido catorce (14) años de aprendizaje,momentos buenos,malos y tristes. En el año 2014 dios me bendice con mi hija Arantza Aitziber Zapata Delgado la alegría de nuestro hogar.
Finalmente felíz de ser participante en el Programa Nacional de Formación Avanzada en  TIC .

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA

ESPECIALIZACIÓN:EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

CARABABO MUNICPIO - LIBERTADOR

ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA EL USO PEDAGÓGICO DE LAS CANAIMAS

CASO ESTUDIO: UNIDAD EDUCATIVA ANEXO " CRISPÍN PÉREZ "

PARTICIPANTE: SOL DELGADO

C.I: 10.329.471

ASESORA: LICDA.CARMEN ALCIRA

TOCUYITO, 03 DE FEBRERO DEL 2018

En el pasado congreso circuital 2017 - 2018, basado en el marco de la constituyente educativa su premisa principal se basó en la lealtad, la tolerancia y el compromiso, valores que esencialmente, deben formar parte del bienestar individual y colectivo institucional. Donde la calidad educativa está relacionada con la verdadera posibilidad de formar ciudadanos y ciudadanas con principios, virtudes, valores de libertad, cooperación, solidaridad, convivencia, unidad e integración como ser humano. Cuya principal estrategia será el adecuado uso de la ciencia y la tecnología en la solución de problemas y el desarrollo endógeno – comunitario.

Es por ello, que el profesional docente ante el reto de las ( TIC ), basado bajo los lineamientos de Software libre a través del Programa Canaima, uno de los más grandes logro del Presidente Hugo Chavez, representa un proyecto macro en el Sistema Educativo Venezolano, en cuanto, a la verdadera transformación curricular en el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Impulsar este dominio, es contribuir a que el docente, sea innovador y creativo con sus estudiantes posesionándose con las herramientas contenidas con el Programa Canaima.

Por ello, se requiere un docente capacitado en competencias innovadoras, creativo, motivador, con las nuevas tecnologías incorporada con el uso de las Canaimas. El Sistema Educativo Venezolano en el fortalecimiento por una verdadera enseñanza debe promover estrategias que le permitan desempeñar con efectividad y productividad, las actividades que se desarrollan en el aula.

Se pudo detectar que en la institución los docentes no utilizan las Canaimas en el aula o utilizar los Centros Bolivarianos de Información y Tecnologías ( CBIT ), para el uso de sus actividades pedagógicas y didácticas. La poca integración del docente con la institución y demás compañeros, carecen de estrategias, planes de formación o toda la información del uso de las ( TIC ) por medio de la herramienta Canaima.

Es prioritario, establecer estrategias de capacitación del docente para el uso pedagógico en la trascendencia del aprendizaje del docente ante el reto del pensamiento critico y creativo para formar estudiantes con luces ( ideas ) y virtudes ( amor propio ).

TEMA DE LA INVESTIGACIÓN:

ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA EL USO PEDAGÓGICOS DE LAS CANAIMAS.

CASO ESTUDIO UNIDAD EDUCATIVA ANEXO " CRISPÍN PÉREZ "

OBJETIVO GENERAL:

ESTABLECER ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA EL USO PEDAGÓGICO DE LAS CANAIMAS.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. DIAGNOSTAR LAS NECESIDADES QUE TIENEN LOS DOCENTES EN RELACIÓN A LAS ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA EL USO PEDAGÓGICO DE LAS CANAIMAS EN LA U.E.ANEXO " CRISPÍN PÉREZ "

2. DESCRIBIR LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y LEGALES QUE RIGEN AL DOCENTE EN CUANTO AL USO PEDAGÓGICO DE LAS CANAIMAS.

3. DISEÑAR ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA EL USO PEDAGÓGICO DE LAS CANAIMAS EN LA U.E. ANEXO " CRISPÍN PÉREZ"